해외 명문대 진학, 초·중등 때 무엇을 준비해야 할까?
미국 명문대 입시는 점수만으로 결정되지 않습니다.
대학은 성적뿐 아니라 장기간의 성장 곡선, 주제 일관성, 리더십과 임팩트를 봅니다.
이 영상은 초·중등 시기에 꼭 챙겨야 할 학업·활동·에세이의 우선순위를 데이터 기반으로 정리합니다.
영상 주요 내용
1. 왜 초·중등이 중요한가?
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정량 + 정성 평가: GPA·시험 점수와 함께 활동의 지속성과 독창성을 확인
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핵심 3축
1.
Academic: 내신 관리 + 상위 커리큘럼(향후 AP/IB/A-Level) 대비
2.
EC(활동): "참여자"가 아닌 문제 해결자로 보이는 리더십과 성과
3.
Essays/Rec.: 성장 서사와 제3자의 구체적 사례가 맞물려야 함
2. 실제 합격 패턴
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STEM 합격생: 경시대회 → 온라인 리서치 참여 → 조기 상위 과목 이수 → 논문/콘테스트 성과
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인문/사회 합격생: 글쓰기·토론 축적 → 퍼블리싱/수상 → 상위 과목 조기 이수 → 담론 확장(블로그/대회)→ 공통점: 초·중등부터 한 분야를 깊고 길게 밀어붙인 기록이 있습니다.
3. 지금 당장 쓸 수 있는 로드맵
초등(Gr.1–5)
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학습 습관(수학·독해·작문) + 일일 독서 20분
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흥미 확장: 코딩/아트/과학 실험 체험형 경험
중등(Gr.6–8)
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핵심 과목 상위 유지(수·과·영)
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탐색→집중 단계: 동아리/대회 중 1–2개 트랙 고정
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향후 AP/IB 과목 미리 맛보기(프리레슨/오픈소스 튜토리얼)
고등(Gr.9–12)
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상위 과목(AP/IB/A-Level) 로드맵화
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SAT/ACT 피크 타이밍 설정
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활동·연구·에세이를 한 메시지로 수렴
준비 체크리스트
1. 90일 실행 플랜 예시
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1–4주: 과목/활동 진단 → 한 줄 포지션 정의
"나는 ○○ 문제를 △△로 해결하는 학생이다."
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5–8주: 미니 프로젝트 1개 완주(기획→실행→결과) + 기록화
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9–12주: 대회/발표/공개(블로그·깃허브·학교 행사) → 피드백 반영
2. 등급별 EC 아이디어
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초등: 학교 문제 개선 프로젝트(분리수거, 도서관 큐레이션 등)
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중등: 리서치 동아리/커뮤니티 서비스(데이터 수집·분석·보고서)
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공통: 결과는 반드시 증빙(사진·링크·리포트·멘토 코멘트)
3. 에세이/추천서 팁
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에세이 구조: 문제 → 시행착오 → 전환점 → 결과/확장
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추천서는 "좋은 학생"이 아니라 구체적 장면 2–3개(리더십·지속성·협업)
4. 흔한 함정 피하기
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"이것도 해봤다"식 리스트업 
→ 한 축에 자원 집중
→ 한 축에 자원 집중•
성적과 활동의 일정 불일치 → 학기·방학 단위 캘린더로 통합
→ 학기·방학 단위 캘린더로 통합맞춤 로드맵이 필요하신가요?
입시는 큰 그림을 먼저 그리고, 실행 캘린더로 쪼개는 것이 핵심입니다. 지금 시작하면 합격 가능성은 분명히 달라집니다. 우리 아이 상황에 맞는 실행 플랜은 상담에서 구체화하세요.
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https://bit.ly/bromptonedu